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本文以建构主义、二语习得理论为基础理论,分别介绍了国内和国外英语第二课堂的研究现状,通过自编问卷,对重庆电子工程职业学院英语第二课堂活动的实践现状进行调查研究,其目的是了解学生的英语学习现状和影响学生英语学习的因素,以及调查当前高职英语第二课堂实践现状中所存在的问题,根据这些问题,提出切实可行的参考建议和对策,以期对高职英语教学有所帮助。