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文章以南京广播电视大学为例，在过程性评价理论的指导下，了解、分析学校现行的评价方法，希望通过采用过程性评价理念指导学习者在网络环境中进行学习，从而达到提升学生学习效能的目的，并在理论的指导下初步设计、构建一套网络学习的过程性评价理论模型。
南京广播电视大学网络学习过程性评价浅析
【摘 要】
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文章以南京广播电视大学为例，在过程性评价理论的指导下，了解、分析学校现行的评价方法，希望通过采用过程性评价理念指导学习者在网络环境中进行学习，从而达到提升学生学习效能的
【机 构】
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南京广播电视大学
【出 处】
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南京广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年3期
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