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目的：探讨药理学实验教学中开设科研设计性实验的教学法在药理学教学中的教学效果。方法：以2007级统招中药本科75人为对照组，采用传统实验教学法授课，以2007级统招药学本科80人为实验组，实验教学中开设科研设计性实验，对两组的教学效果进行对比研究。结果：实验组的考核成绩和对教学方法的满意度与对照组比较差异有显著性。结论：药理学实验教学中开设科研设计性实验的教学法可提高学生综合分析能力，激发学生的学习兴趣，促进药理学教学效果的提高。