目的 :探讨分析实施系统性健康教育对2型糖尿病患者生活质量的影响。方法 :选取2013年1月~2014年9月间我院收治的2型糖尿病患者120例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(60例)和观察组(60例),为对照组患者进行一般性的健康指导,为观察组患者进行系统性的健康教育,观察对比两组患者生活质量的改善情况,并将对比的结果及两组患者的临床资料进行回顾性的分析。结果 :在入院时,观察组患者的DSQL评分为(67.38±10.63)分,对照组患者的DSQL评分为(68.04±10.74)分,二者之间的差异不显著(P>0.05),不具有统计学意义。经过为期半年的随访,观察组患者的DSQL评分为(42.96±8.96)分,对照组患者的DSQL评分为(53.17±9.63)分,两组患者的DSQL评分较入院时均有明显的改善,且观察组患者的改善程度更为明显,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。观察组患者对生活质量的满意度为95.00%,对照组患者对生活质量的满意度为81.67%,观察组患者对生活质量的满意度明显高于对照组患者,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论 :对2型糖尿病患者进行系统性健康教育能提高患者的自我管理能力,改善其生活质量,值得在临床上推广应用。