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本文旨在通过简要论述大学英语四级考试对非英语专业大学生英语语言技能培养,大学英语教学课程设置,学生听、说、读能力培养的误导,并对此提出应对策略,希望有助于培养更多的具有英语语言综合应用技能人才。
CET4对大学英语教学的误导及应对策略
【摘 要】
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本文旨在通过简要论述大学英语四级考试对非英语专业大学生英语语言技能培养,大学英语教学课程设置,学生听、说、读能力培养的误导,并对此提出应对策略,希望有助于培养更多的
【机 构】
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西安思源职业学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年10期
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