【摘 要】
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《大学英语教学大纲》对读、听、说、写的能力提出了不同程度的要求。实际上,这四个方面是互相联系的相辅相成的有机整体。而写作是多方面综合能力的反映,既能看出考生语言基
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《大学英语教学大纲》对读、听、说、写的能力提出了不同程度的要求。实际上,这四个方面是互相联系的相辅相成的有机整体。而写作是多方面综合能力的反映,既能看出考生语言基础水平(如词汇的多寡,语法、句法的掌握程度,行文水平的高低),也能反映出考生的逻辑思维能力及知识面。因此,应该把写作与读、听、说结合起来,作为一个体系来综合考虑。一方面根据《大纲》的要求,参照作文评分原则,全面提高语
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