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互联网和信息技术的发展使观看英文影视剧成为一种可行的词汇习得方式。以常州某高校非英语专业一年级学生为研究对象,通过实验方式探讨原声影视作品双语字幕对大学英语词汇附带习得效果的影响,并得出影片播放过程中在屏幕下方配以中英文字幕能大大提高学生词汇习得效果。
原声影视作品双语字幕与大学英语词汇附带习得效果研究
【摘 要】
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互联网和信息技术的发展使观看英文影视剧成为一种可行的词汇习得方式。以常州某高校非英语专业一年级学生为研究对象,通过实验方式探讨原声影视作品双语字幕对大学英语词汇
【机 构】
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常州工学院外国语学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2016年03期
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