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目的观察分析早产产妇延续性护理中应用书面出院教育的效果。方法选取我院2012年3月-2014年3月收治的152例分娩的早产产妇作为研究对象,随机选取74例作为对照组,对其实施常规口头早产儿出院指导,剩余的78例作为观察组,在前述基础上给予详细的书面出院教育,产后6周使用爱丁堡产后抑郁量表及产后社会支持量表对2组的产后抑郁及社会支持度的发生率进行对比分析。结果观察组社会支持总分显著高于对照组(P〈0.05);产后6周抑郁发生率观察组显著低于对照组(P〈0.05)。结论书面出院教育的实施可以减少早产产妇产后抑