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社会工作教育在社会工作发展中处于先导地位,是社会工作的重要领域。在民国社会工作教育体系中,留学生通过取代外籍教师,促进了社会工作师资力量的本土化;通过变革教育内容,促进了社会工作教学的本土化;通过建设实习基地,促进了社会工作实习的本土化。种种迹象表明,留学生以独特的身份在民国社会工作教育本土化过程中做出了卓越的贡献。