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高中文科历史学科学困生古今中外有着多种类型和表现，但不良学习习惯是其形成的重要原因，基于此，笔者从课堂教学和其他方面干预并全面改进学困生的学习习惯，逐渐探索出一套改进高中文科历史学科学困生学习习·质的办法和策略，从而为全面提高教育教学质量，为社会培养高素质劳动者和为高校输送高素质生源贡献自己的力量。