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为了培养护生具有良好的行为、举止和仪表,从整体上提高护生素质。以《基础护理学》中“护士素质及行为规范”为试点,对在校98级护理专业护生进行职业行为模式教育,采取示范、练习、指导、演讲和表演竞赛方法。通过课后学生体会和调查结果表明,这种教学活动深受学生欢迎。基护学教学应多为学生创造锻炼才能机会,不但有利于提高护生学习兴趣及综合素质能力培养;加深护生对护士行为规范重要性的认识,也有利于提高审美意识和鉴赏能力。同时,通过自我认知的获得,有利于学生不断自觉地、扬长避短地调控自己的职业行为模式,并使之不断趋于完善。