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限于初中生的认知水平和心理特点，初中历史教学，需要渗透情感教育，用情感来激发学生，使其在强烈的情感氛围中自奋其力，自致其知，陶冶情操。而信息化技术高度发达为我们在学科教育中进行情感教育，创造了必备的硬件。下面谈谈我是如何充分利用信息化条件在初中历史学科教学中对学生渗透情感教育的。
浅谈信息化条件下初中历史学科情感教育的体现
【摘 要】
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限于初中生的认知水平和心理特点，初中历史教学，需要渗透情感教育，用情感来激发学生，使其在强烈的情感氛围中自奋其力，自致其知，陶冶情操。而信息化技术高度发达为我们在学科教育中
【机 构】
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安徽省休宁县海宁中学
【出 处】
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试题与研究（新课程论坛）
【发表日期】
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2015年1期
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