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随着教育体制的不断改革,高中诗歌鉴赏在教学方式上由老师讲解变成了学生自主学习并与老师互动共同探讨研究,鼓励学生大胆创新提出问题,有利于实现诗歌鉴赏的目的。
高中语文诗歌鉴赏教学策略探讨
【摘 要】
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随着教育体制的不断改革,高中诗歌鉴赏在教学方式上由老师讲解变成了学生自主学习并与老师互动共同探讨研究,鼓励学生大胆创新提出问题,有利于实现诗歌鉴赏的目的。
【机 构】
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福建省南安侨光中学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2015年07期
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