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教师话语霸权对我国教育教学有着严重的消极影响,教师话语霸权的消解是必然趋势。本文试图论述以教师转变主体认知为途径来消解教师的话语霸权,即教师必须清楚认知教师话语霸权的消极影响,话语霸权消极的必然性以及对话的积极影响。
教师话语霸权消解途径：转变主体认知
【摘 要】
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教师话语霸权对我国教育教学有着严重的消极影响,教师话语霸权的消解是必然趋势。本文试图论述以教师转变主体认知为途径来消解教师的话语霸权,即教师必须清楚认知教师话语霸
【机 构】
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重庆交通大学
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2011年5期
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