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高等职业技术教育是我国高等教育发展中的特定的办学类型，其间有许多问题需要研究和探索。文章选择对“高素质高技能”这一人才培养水平定位论题展开论述，提出人才素质应该具有较为完善的内在结构，素质包含德行、知识与能力，素质与技能不可割裂。高技能高素质人才须具备敬业精神与持续学习能力，其培养迫切需要社会广泛参与，特别是企业的参与，只有这样才能形成“大职业教育”的良好局面。