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运用文献资料法、逻辑分析法,对当前体育教学评价进行研究.在教学评价中,出现的问题有:教学评价结果单一化;评价内容缺乏科学性;评价目标无法体现;评价功能无法展现,提出相关建议:综合化多种教学评价;学生自评与互评相结合的评价;培养学生终身体育意识的评价,希望通过以上对策为相关体育教学评价理论研究提供相应的参考建议.