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学校并不是一个静态的结构,它是由各种关系网络构成的一个"场域"。学校场域是指在学校教育中,由教师、学生以及其他相关人员围绕着知识的生产和传递,所形成的一种关系网络。学校场域具有整体性、自主性、中介性以及开放性等特点,具有认识导向、行为规范、榜样示范以及感染功能。
论学校场域的本质、特点与功能
【摘 要】
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学校并不是一个静态的结构,它是由各种关系网络构成的一个"场域"。学校场域是指在学校教育中,由教师、学生以及其他相关人员围绕着知识的生产和传递,所形成的一种关系网络。
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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重庆工商大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年02期
【基金项目】
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2011年度重庆市社会科学规划一般项目(2011YBJY075)“重庆市进城流动小学生的社会融合研究”
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