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KAP人才培养模式是知识、能力、人格三位一体和谐发展的人才培养模式。兼职班主任作为肩负多重职能的特殊群体,应不断提高自身的政治素养、道德水准和专业素质,弘扬敬业精神,加强自我修养。通过重视课堂教学、倡导实践活动、搭建参与科研平台、构建和谐师生关系、建立多重信息交流渠道等途径充分发挥兼职班主任在KAP人才培养过程中的推动作用。