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班主任角色是一个班级的组织者和领导者。随着我国教育事业的不断改革,传统的班主任管理方法已经不能满足学生健康发展的需要,不能提高教育质量;为此,班主任要及时创新管理策略,从不同方面构建良好的班级氛围,从而使学生学习水平能够有一定的提高。结合自己在管理中的实践,笔者谈谈如何进行班级管理与创新。
小学班级管理的创新实践
【摘 要】
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班主任角色是一个班级的组织者和领导者。随着我国教育事业的不断改革,传统的班主任管理方法已经不能满足学生健康发展的需要,不能提高教育质量;为此,班主任要及时创新管理策
【机 构】
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广东省深圳市光明新区公明第一小学
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2018年14期
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