【摘 要】
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教学是学生、教师、文本之间对话的过程,这个理念已越来越多地被广大教师所认同,所接受。以对话观照品德教学,能够更好地关注学生未来人格的发展,引导学生主动参与品德教学,
【机 构】
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无锡市教育科学研究院,无锡市钱桥中心小学,
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教学是学生、教师、文本之间对话的过程,这个理念已越来越多地被广大教师所认同,所接受。以对话观照品德教学,能够更好地关注学生未来人格的发展,引导学生主动参与品德教学,注重教学教程中学生行为和教师行为的优化,积极有效的对话教学可以优化品德教学的过程,让品德课堂流光溢彩。
Teaching is a process of dialogue among students, teachers and texts. This concept has been accepted by more and more teachers. To observe the moral education through dialogues can better pay attention to the development of students’ personality in the future, guide the students to take the initiative to participate in the teaching of morality, pay attention to the optimization of middle school students’ behavior and teachers’ behavior in the teaching course, and actively and effectively dialogue teaching can optimize the moral teaching process, Ambilight.
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