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为了提高音乐教程的质量以及音乐教学的重要性，就要从教师做起，不断地学习、思索、寻找更多有效的教学方法以及对音乐的仪器设备的投入，这样才会有效地发挥出音乐课程对学生的综合素质的提升，推进高中音乐教学可持续发展。在备课过程中，我们一定要认真钻研教材文本中的内容，充分感知其中的情感因素。对于音乐课来讲，教材中所选取的每一首曲子、每一首歌曲都是有一定意义的。对于我们教师来讲，在备课时就应该了解这些曲目创作的时代背景，充分领略这些曲目背后蕴含的作曲、作词家的情感因素。