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从社会服务角度出发,采用工学结合的模式,由教师带领学生走出课堂,进入农村小作坊,引导学生利用已学课程的知识,帮助小作坊主分析用电安全经济性等,并给出相应建议和改进措施。实践证明,这种方式对学生和教师的综合能力提高均有帮助,具有一定的推广性。
基于社会服务的高职院校学生能力培养
【摘 要】
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从社会服务角度出发,采用工学结合的模式,由教师带领学生走出课堂,进入农村小作坊,引导学生利用已学课程的知识,帮助小作坊主分析用电安全经济性等,并给出相应建议和改进措施
【机 构】
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重庆电力高等专科学校
【出 处】
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重庆电力高等专科学校学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究项目(CJY06)
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