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随着大数据时代的到来,对物流管理专业人才的培养提出前所未有的挑战,传统物流课程的教学改革已成为时代发展的必然趋势。“农产品物流”课程作为物流管理专业的一门专业选修课,对农产品物流领域高质量人才的培养及其重要。基于此,从大数据背景下农产品物流人才的需求角度出发,对传统“农产品物流”课程进行深入分析,指出“农产品物流”课程存在课程定位不合理、师生水平层次不齐、课程考核形式相对比较单一等问题,并提出重塑课程定位及重组教学内容、加强师资队伍建设、构建过程与结果并重的考核体系等对策建议。借助“农产品物流”课程理实一体化教学改革,积极探索理论与实践互融互通、紧密结合的教学模式,以期为社会培养出更多理论知识扎实、实践能力较强的应用型高技能人才,进而为我国农村经济的的可持续发展提供强有力保障。