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摘 要：随着中国与泰国的建交，两国之间在各个领域开展了友好合作与交流。本文从泰国的汉语学习者赴中国台湾或中国大陆学习地点的选择倾向及原因，对两国之间教育领域进行的合作与交流以及未来的前景进行分析论述。
关键词：华语教育；中国台湾；泰国；中国大陆；
中图分类号：D8. 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-10-00-01C
1975年7月1日，中华人民共和国与泰王国正式建立外交关系。建交以来，双边关系发展顺利，在各领域开展了友好交流与合作。就东南亚来说，中国与泰国关系最为密切，是世界上不同社会制度国家之间友好相处的典范。本文拟从教育领域的交流与合作分析中国与泰国关系。
一、从华语教育看中国与泰国关系
20世纪60年代以前泰国与中国的教育往来主要是在中国台湾，但随着中国大陆复办暨南大学和创办华侨大学，泰国留学生开始到中国大陆留学。随后，中国大陆因文革动乱，停止招收海外学生[1]。在此情形下，泰国侨生又纷纷到中国台湾学习。东南亚侨生纷纷赴台升学，来自泰国的侨生也不例外。但不乏部分学员选择到中国大陆求学中文的例子。
中泰两国学校來往密切。1966年泰国朱拉隆功大学开始开设中文专业，到1996年又开设有汉语硕士专业，并得到了北京大学中文系的大力支持。北京大学每年都会派中文教师到该校去任教，同时朱拉隆功大学的硕士生在撰写论文期间会有两个月的时间到北京大学来学习研究并搜集相关资料，并得到该校老师的指导。随后中国又有几所大学与泰国大学合作交流。
中泰两国的教育合作还表现在泰国华文学校使用的教材上。先前是中国台湾地区的，现今大部分是使用北京语言文化学院编写的教材。根据中文教材的调查统计发现：教材来源中，学校统一购买的占27%，教育部和中国赠送占62%，自己编写占7%，其他来源4%；教材版本：泰国人编写占4%，中国内地编写占81%，中国台湾编写4%，学校自编占7%，其他占4%。从以上数据分析得知，目前泰国的汉语教学中所使用的中文教材大部分为中国大陆编写的教材，简体字和汉语拼音正在泰国逐渐得到广泛传播和使用。
中国为加强与泰国的教育交流与合作还在泰国开办孔子学院。孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，主要为了适应世界各国人民对汉语学习的需要并加强教育文化交流合作，开展汉语教学、传播中华文化、师资培训等多方面活动。中国大陆于2004年11月21日首先在韩国设立第一个海外孔子学院，随后有陆续创办孔子学院。自2006年以来，泰国已经建立12所孔子学院和1所孔子课堂，孔子学院和课堂已成为中泰文化交流的重要平台。中国大陆与泰国合作的孔子学院就有12所，另有3所孔子学堂是面向中学开设的。并投入庞大的经费，每年由政府直接培训、支薪并指派的汉语教师志愿者不断前往泰国，将标准的汉语、中国剪纸、戏剧、民乐、民族舞蹈等中华才艺带到泰国，让学习中文的泰国人不只学习到标准的汉语，并且领略到深远而丰富的中国文化。
二、台湾与泰国教育关系前景
由经济带动了华文教育的发展，汉语人才在泰国供不应求。依据泰国投资主管单位统计，自1957年至2003年底，台商在泰国投资累计1701件，投资总金额109.12亿美元，是泰国的第3大外来投资国。主要投资项目有电子电器业、金属制品业、纺织业、化学及纸业、食品加工业、矿产及陶瓷业等。[2]对比中国内地与泰国的经贸关系，中国大陆与泰国之间的贸易往来和合作范围更广泛、规模更大，主要由于大陆的发展空间更广阔，相对中国台湾而言，大陆是更加庞大的投资者。
随着中国国际地位的不断提高，中国大陆的不断发展，泰国华人华侨对大陆有了信心，尤其是中国获奥运会举办权、上海世博会的召开、卫星上天、嫦娥奔月等等，以及2009年国庆节亲眼目睹了中国崛起60年来的伟大成就和宏伟蓝图。泰国华侨华人、华裔以及泰国人更加重视中文的学习，并且选择来大陆学习的人越来越多，并更趋向于首选到大陆学习中文。
例如，广西民族大学接收的泰国留学生和泰国交换生逐年增多，通过与泰国留学生们的交流和采访，笔者得知，目前很多学习中文的泰国学生更愿意选择到中国大陆学习中文，大部分分布于北京、厦门、南京、四川、广西、广东等省市的各高校，这些学生中，有获得中国政府奖学金的、有获得泰国政府支助的、有获得孔子学院奖学金的，也有自费前来深造的。选择到中国大陆学习的原因主要有：一、中文版本差异。中国大陆使用简体字，在今后的发展趋势中更加受用；二、就业需要。目前在泰国的很多企业单位、公司等，更青睐于聘用在中国大陆留学过的中文人才；三、中国大陆在泰投资贸易正高速发展；四、中国大陆地大物博，不管在生活、学习、旅游等方面都更加丰富多彩。
再如苏琪的《泰国国立中学汉语师资现状调查及研究》对泰国汉语教师的培训地点和次数进行调查，有92%的教师在受调查前参加过培训，培训地点在中国大陆的占67%，在泰国的占33%；参加培训的方式以会议为主；培训的次数：60%的调查者只参加了“一年一次”的培训，“每学期都参加”的教师占22%，“一年多次”的只占9%。[3]
可见，中国大陆与台湾地区在泰国华侨华人的眼中，其局势正在转变中。因中国大陆相对台湾地区的地理环境、发展空间、市场规模等各方面优势，加之在汉语教学政策的倾斜、资金的投入、人力资源包括师资力量的投入和培训等工作的重视，使得越来越多学习中文的泰国学生更加倾向于选择到大陆学习，台湾的泰国侨生人数正在萎缩。
三、结束语
因中国台湾在对外汉语教育教学上的起步相对较早，不可否认其过去在教学方法技巧方面具有一定的优势，并曾吸引不少人到台湾学习。但是，随着中国大陆经济不断发展、文化腾飞，不少华人华侨选择到大陆深造而不再到台湾。随着经济发展的需要，很多公司企业单位对谙熟华文的泰国人更加青睐，使得泰国的中文热不断持续升温，推动着中泰教育合作不断走上新高潮，中泰关系将更加密切和稳固。
参考文献：
[1]张亚群.《海外侨生赴台湾升学述评》[J].《台湾研究集刊》，2002年第3期，转引自（台湾）暨南国际大学编. 《华侨教育学术研讨会会议实录》，1998年，第99页
[2]硕专一，林荣杉：《台湾与泰国的经贸关系[EB/OL].http：//www.docin.com/p-58683736.html
[3]苏琪.《泰国国立中学汉语师资现状调查及研究》[D].暨南大学，2009
广西研究生教育创新计划资助项目 2010106080502M401
关键词：华语教育；中国台湾；泰国；中国大陆；
中图分类号：D8. 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-10-00-01C
1975年7月1日，中华人民共和国与泰王国正式建立外交关系。建交以来，双边关系发展顺利，在各领域开展了友好交流与合作。就东南亚来说，中国与泰国关系最为密切，是世界上不同社会制度国家之间友好相处的典范。本文拟从教育领域的交流与合作分析中国与泰国关系。
一、从华语教育看中国与泰国关系
20世纪60年代以前泰国与中国的教育往来主要是在中国台湾，但随着中国大陆复办暨南大学和创办华侨大学，泰国留学生开始到中国大陆留学。随后，中国大陆因文革动乱，停止招收海外学生[1]。在此情形下，泰国侨生又纷纷到中国台湾学习。东南亚侨生纷纷赴台升学，来自泰国的侨生也不例外。但不乏部分学员选择到中国大陆求学中文的例子。
中泰两国学校來往密切。1966年泰国朱拉隆功大学开始开设中文专业，到1996年又开设有汉语硕士专业，并得到了北京大学中文系的大力支持。北京大学每年都会派中文教师到该校去任教，同时朱拉隆功大学的硕士生在撰写论文期间会有两个月的时间到北京大学来学习研究并搜集相关资料，并得到该校老师的指导。随后中国又有几所大学与泰国大学合作交流。
中泰两国的教育合作还表现在泰国华文学校使用的教材上。先前是中国台湾地区的，现今大部分是使用北京语言文化学院编写的教材。根据中文教材的调查统计发现：教材来源中，学校统一购买的占27%，教育部和中国赠送占62%，自己编写占7%，其他来源4%；教材版本：泰国人编写占4%，中国内地编写占81%，中国台湾编写4%，学校自编占7%，其他占4%。从以上数据分析得知，目前泰国的汉语教学中所使用的中文教材大部分为中国大陆编写的教材，简体字和汉语拼音正在泰国逐渐得到广泛传播和使用。
中国为加强与泰国的教育交流与合作还在泰国开办孔子学院。孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，主要为了适应世界各国人民对汉语学习的需要并加强教育文化交流合作，开展汉语教学、传播中华文化、师资培训等多方面活动。中国大陆于2004年11月21日首先在韩国设立第一个海外孔子学院，随后有陆续创办孔子学院。自2006年以来，泰国已经建立12所孔子学院和1所孔子课堂，孔子学院和课堂已成为中泰文化交流的重要平台。中国大陆与泰国合作的孔子学院就有12所，另有3所孔子学堂是面向中学开设的。并投入庞大的经费，每年由政府直接培训、支薪并指派的汉语教师志愿者不断前往泰国，将标准的汉语、中国剪纸、戏剧、民乐、民族舞蹈等中华才艺带到泰国，让学习中文的泰国人不只学习到标准的汉语，并且领略到深远而丰富的中国文化。
二、台湾与泰国教育关系前景
由经济带动了华文教育的发展，汉语人才在泰国供不应求。依据泰国投资主管单位统计，自1957年至2003年底，台商在泰国投资累计1701件，投资总金额109.12亿美元，是泰国的第3大外来投资国。主要投资项目有电子电器业、金属制品业、纺织业、化学及纸业、食品加工业、矿产及陶瓷业等。[2]对比中国内地与泰国的经贸关系，中国大陆与泰国之间的贸易往来和合作范围更广泛、规模更大，主要由于大陆的发展空间更广阔，相对中国台湾而言，大陆是更加庞大的投资者。
随着中国国际地位的不断提高，中国大陆的不断发展，泰国华人华侨对大陆有了信心，尤其是中国获奥运会举办权、上海世博会的召开、卫星上天、嫦娥奔月等等，以及2009年国庆节亲眼目睹了中国崛起60年来的伟大成就和宏伟蓝图。泰国华侨华人、华裔以及泰国人更加重视中文的学习，并且选择来大陆学习的人越来越多，并更趋向于首选到大陆学习中文。
例如，广西民族大学接收的泰国留学生和泰国交换生逐年增多，通过与泰国留学生们的交流和采访，笔者得知，目前很多学习中文的泰国学生更愿意选择到中国大陆学习中文，大部分分布于北京、厦门、南京、四川、广西、广东等省市的各高校，这些学生中，有获得中国政府奖学金的、有获得泰国政府支助的、有获得孔子学院奖学金的，也有自费前来深造的。选择到中国大陆学习的原因主要有：一、中文版本差异。中国大陆使用简体字，在今后的发展趋势中更加受用；二、就业需要。目前在泰国的很多企业单位、公司等，更青睐于聘用在中国大陆留学过的中文人才；三、中国大陆在泰投资贸易正高速发展；四、中国大陆地大物博，不管在生活、学习、旅游等方面都更加丰富多彩。
再如苏琪的《泰国国立中学汉语师资现状调查及研究》对泰国汉语教师的培训地点和次数进行调查，有92%的教师在受调查前参加过培训，培训地点在中国大陆的占67%，在泰国的占33%；参加培训的方式以会议为主；培训的次数：60%的调查者只参加了“一年一次”的培训，“每学期都参加”的教师占22%，“一年多次”的只占9%。[3]
可见，中国大陆与台湾地区在泰国华侨华人的眼中，其局势正在转变中。因中国大陆相对台湾地区的地理环境、发展空间、市场规模等各方面优势，加之在汉语教学政策的倾斜、资金的投入、人力资源包括师资力量的投入和培训等工作的重视，使得越来越多学习中文的泰国学生更加倾向于选择到大陆学习，台湾的泰国侨生人数正在萎缩。
三、结束语
因中国台湾在对外汉语教育教学上的起步相对较早，不可否认其过去在教学方法技巧方面具有一定的优势，并曾吸引不少人到台湾学习。但是，随着中国大陆经济不断发展、文化腾飞，不少华人华侨选择到大陆深造而不再到台湾。随着经济发展的需要，很多公司企业单位对谙熟华文的泰国人更加青睐，使得泰国的中文热不断持续升温，推动着中泰教育合作不断走上新高潮，中泰关系将更加密切和稳固。
参考文献：
[1]张亚群.《海外侨生赴台湾升学述评》[J].《台湾研究集刊》，2002年第3期，转引自（台湾）暨南国际大学编. 《华侨教育学术研讨会会议实录》，1998年，第99页
[2]硕专一，林荣杉：《台湾与泰国的经贸关系[EB/OL].http：//www.docin.com/p-58683736.html
[3]苏琪.《泰国国立中学汉语师资现状调查及研究》[D].暨南大学，2009
广西研究生教育创新计划资助项目 2010106080502M401