【摘 要】
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一场突如其来的新冠肺炎疫情改变了传统的在校集中课堂教学模式,"学生居家线上学习+教师线上教学"模式应运而生,在线教育由辅助手段迅速转变成了全面刚需,并预计未来相当长一
【基金项目】
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广东省教育技术中心2018年度教育信息化应用融合创新课题“信息技术与教学深度融合的案例开发研究”(课题立项号:18JX07093)的阶段性研究成果
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一场突如其来的新冠肺炎疫情改变了传统的在校集中课堂教学模式,"学生居家线上学习+教师线上教学"模式应运而生,在线教育由辅助手段迅速转变成了全面刚需,并预计未来相当长一段时间将成为新常态。中国互联网络信息中心2020年4月发布的《第45次中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2020年3月,我国在线教育用户规模达4.23亿,较2019年6月增加1.91亿人,增长率达81.94%,2.65亿在校生普遍转向线上课程,多个在线教育应用系统日活跃用户数达到千万以上。
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