【摘 要】
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美作为人的个性和谐发展和精神文明的综合标志,广泛地存在于学校体育教学之中。现代体育教学思想认为,体育教师既要把自己的体育知识、技能,通过科学的概括和艺术的提炼,卓有
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美作为人的个性和谐发展和精神文明的综合标志,广泛地存在于学校体育教学之中。现代体育教学思想认为,体育教师既要把自己的体育知识、技能,通过科学的概括和艺术的提炼,卓有成效地传授给学生,使之理解掌握,同时要充分按照美学基本原理,合理挖掘体育中的美的要素,在体育教学中实施美育。体育教学中的美育通常能完成一般性和特殊性的美学教育任务,即通过体育教
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