英汉数字的文化讨比分析及翻译

来源 :中国西部科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lipz7517
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语言是文化的组成部分而且是核心组成部分,反映看特定的文化内容.由于各自语言中所包涵的文化以及对数字的感知取向不同,故而赋予数字的文化涵义也尽显不同.因此,每个民族,每一种语言在其发展过程中形成了各自不同的数字文化.了解数词的文化内涵是翻译好数字的重要基础.本文不仅对汉英数字文化内涵的差异进行解析,而且对汉英数字涵义之间所存在的"同"进行了分析,并进一步探讨异同背后的缘由.
其他文献
“单元导读课”是一种新课型,它的“新”体现在能为一个单元的学习提速、增效,本文就是一篇很好的单元导读课。 “Unit reading class ” is a new class type, its “new
语言按声音的有无可分为有声语言和无声语言。所谓有声语言是指能发出声音的口头语言,即最基本的信息传递媒介,而无声语言是有声语言的重要补充,是人类交流的另一种形式。我们所
书面表达是高考中的重头戏,能体现考生的语言综合运用能力.在高考紧张压力之下如何快速成就考场美文,这对很多考生来说是个令人头痛的问题.那么怎样才能在较短时间内写出一篇
学生作文能力的提高,不能只靠作文课堂训练,而应该将其贯穿语文教学的各个方面.
现根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》,对目前高等职业专科非英语专业英语教学与学生学习状态进行了十个方面分析,即:意识到英语重要性,但惰于继续学习;学习动机和目
结合东北农业大学农学院植物保护专业实验实践教学改革中的经验,从统一思想,提高认识;建立有效的管理规章制度;加强实验室管理制度的改革;加强实验室硬件建设;改革实验教学内
阅读理解题型的题干较长,需要“精心”去理解,“细心”去观察,认真去“模仿”.即处理阅读理解的题型只要做到“精”、“细”、“仿”,再结合已学过的知识,便可对问题迎刃而解.
中等职业学校都开设了计算机课程.比较各校计算机课程的开设计划,各有特色.因此,怎样开展中等职业学校计算机课程教学,尤其是计算机语言课程教学值得大家商榷.本文仅就中等职
以词块理论为指导,本研究对词块教学促进英语写作能力提高的有效性进行实证探究。结果表明,实验后实验组学生在作文分数和词块使用的数量上都取得了显著的进步。词块教学给我
如果说老年人的生活像散文,中年人的生活是小说,那么,青少年的生活便是诗歌。“知人论世”的读书方法古人早就讲过,但我们的语文教学就是习惯于把它们割裂开来、孤立起来,还