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好的开头是成功的一半。课堂导入是教学手段，是为开展课堂教学服务，是老师在组织课堂教学的第一环节。他主要是通过利用各种媒体，创设学习情景，激发学习兴趣，启迪学生思维，使其主动学习新知的一种教学行为。可见一个优秀的品德课堂导入，不仅要能吸引学生的注意，还要考虑如何唤起学生的真实生活经验，从而引导他们更好的认识生活、学会生活。巧妙的“导入”更如一根燃烧的导火线，能点燃学生智慧的火花，引爆学生学习的激情，有时也可帮助学生明确学习目的，树立学习本课的信心，启发学生明白事理，指导学生社会实践。