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通过第二课堂提升学生的实践能力,受到高职院校的普通关注.在调研了第二课堂的现状后,探讨了第二课堂新载体——专业社团的建设目标和运作情况.在聊城职业技术学院建筑学院专业社团实践中,提升了学生操作能力的同时也进行了一定的反思.
以专业社团为载体的高职第二课堂实践研究 ——以聊城职业技术学院为例
【摘 要】
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通过第二课堂提升学生的实践能力,受到高职院校的普通关注.在调研了第二课堂的现状后,探讨了第二课堂新载体——专业社团的建设目标和运作情况.在聊城职业技术学院建筑学院专
【机 构】
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聊城职业技术学院,山东 聊城,252000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年11期
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