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【收稿日期】
试论场馆实现生态文明教育的可能
【摘 要】
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【收稿日期】2019-06-26【基金项目】 【作者简介】*滕洋（1995-），女，湖南凤凰人。硕士研究生，主要研究方向为教育基本理论。 【摘要】生态文明教育是解决当前生态危机的有效途径之一。场馆教育作为区别于学校教育的社会教育，具备诸多开展生态文明教育的独特优势。场馆具有丰富的生态教育资源与多样的生态教育方式，能够在一定程度上弥补学校开展生态文明教育的不足。场馆通过设计生态情境、讲解员辅助讲
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2019年6期
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