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以智能应用技术二级学科为例,提出学科核心课程群建设需要结合领域国际前沿研究,同时兼顾人才培养不能脱离市场对智能人才需求的观点,以期与同仁共同探讨智能科学与技术专业建设与学科发展的一体化建设、人才培养与核心课程群建设的整体优化、教学改革与学科队伍建设的全面对应等特点。
智能科学与技术专业学科发展与核心课程群建设的研究
【摘 要】
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以智能应用技术二级学科为例,提出学科核心课程群建设需要结合领域国际前沿研究,同时兼顾人才培养不能脱离市场对智能人才需求的观点,以期与同仁共同探讨智能科学与技术专业
【机 构】
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首都师范大学信息工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2014年19期
【基金项目】
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市级人才培养模式创新试验项目“通识教育改革‘智能科学’”(026145302000/034);校级学术学位精品课程群建设项目“智能应用技术精品课程群建设”(02814532);校级青年教学改革项目“结合模式识别课程建设,探索智能人才培养改革模式”(032145330300/219)
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