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就一般情况而言，音乐特长生大都是学声乐、器乐、舞蹈、音乐制作等，而对于歌曲写作，则很少有学生涉及。其原因是：1、学生有神秘感，认为只有那么几个音符，要写出那么多丰富多彩的音乐来，
高中音乐课“作曲教学”尝试
【摘 要】
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就一般情况而言，音乐特长生大都是学声乐、器乐、舞蹈、音乐制作等，而对于歌曲写作，则很少有学生涉及。其原因是：1、学生有神秘感，认为只有那么几个音符，要写出那么多丰富多彩的音
【机 构】
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湖南省省音乐家协会会员
【出 处】
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音乐教育与创作
【发表日期】
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2008年4期
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