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本文分析了小学英语课堂言语互动实践中存在的四个问题，并结合教学案例，从互动主体、互动形式、互动深度、互动情景四个维度提出了促进有效言语互动的可行性建议。
小学英语课堂言语互动中存在的问题及对策
【摘 要】
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本文分析了小学英语课堂言语互动实践中存在的四个问题，并结合教学案例，从互动主体、互动形式、互动深度、互动情景四个维度提出了促进有效言语互动的可行性建议。
【机 构】
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北京教育学院外语系
【出 处】
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中小学外语教学：小学版
【发表日期】
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2011年9期
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