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1.知识与能力:(1)学生经历圆周率的探索过程,认识圆的周长并理解圆周率的意义,掌握圆的周长公式。(2)能用圆的周长公式解决简单的实际问题。 2.过程与方法:在活动中培养学生观察、比较、分析及动手操作能力,初步发展学生的空间思维。 3.情感态度与价值观:结合圆周率的学习,激发学生的爱国情怀。
圆的周长教学设计
【摘 要】
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1.知识与能力:(1)学生经历圆周率的探索过程,认识圆的周长并理解圆周率的意义,掌握圆的周长公式。(2)能用圆的周长公式解决简单的实际问题。 2.过程与方法:在活动中培养学生
【机 构】
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贵州省毕节市七星关区烙烘小学
【出 处】
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女报:家庭素质教育
【发表日期】
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2020年4期
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