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【摘要】介绍了一种基于Multism10的两个三相电机自(互)锁控制电路的设计与仿真。该计与仿真的实现,为具有带有危险性的电工电子实验的实际操作前的准备提供了新的方法。实现了接近实际的模拟操作,对于我们高校的学生实际操作能力的提高具有重大意义。同时也减少了实际操作中设备或器件的损耗。
【关键词】Multism10;电路设计与仿真;三相电动机;模拟操作
1.引言
电机的控制电路是生活中广泛的应用电路,也是我们本科(包括电气类、机电类等专业)在校生学习的一个重要的做成部分。自(互)锁控制电路占有很大的比重。然而,在进行相关的实验或实习中,三相交流电往往是很高的电压,具有一定的危险性;并且,三相电机某些参数测定实验(如短路实验)在实际操作中很难进行。针对这些问题,Multism10为实际操作前的准备提供更加贴近实际的环境。这些可以增加我们学生电机控制电路实际操作中的信心和积极性,使我们在实际操作中敢于大胆动手,勇于创新,最终达到对理论知识更加深刻的理解和增强我们的操作的熟练性。
2.Multism10的概述
A、Multism10是美国国家仪器公司(National Instruments,简称NI)推出的一款仿真软件。
B、Multisim 10是一个功能强大的EDA系统,它提供了一个非常大的元器件数据库,同时拥有VHDL和Verilog设计接口与仿真等功能。
C、Multism10操作界面友好,能够利用鼠标完成对元件的选择、连线,元件属性的查看以及修改以及对仿真结果的查看。
D、Multism10提供了电路的多种分析方法,例如:参数扫描分析、噪声分析等;同时也提供了许多的测试元件,如:虚拟电流表、探针、虚拟伏特表等。
3.两个电动机自(互)锁控制电路的设计
3.1 确定电路的控制方式和元件
3.5 两个三相电动机自(互)锁控制电路的功能一览表
3.6 两个三相电机控制电路的仿真过程
A、按开关QF,主电路和控制电路此时得电。
B、若按开关SA,交流接触器KM1线圈得电闭合,此时,原理图中的KM1-1闭合,使电机1的自锁和电机1的连续运转;同时原理图中的KM2-1断开,实现电机1运转时,电机2停止,实现电机1、2互锁。
C、若按开关SB,同理,可实现电机2的自锁和电机1、电机2的互锁。
3.7 结果
通过以上的仿真,仿真的结果符合控制的要求,对于在实践中电机控制电路的操作具有一定的知道意义。
4.结束语
通过Multism10的仿真,不仅可以能够更好地为电工电子实践和实际操作前做准备,减少在实践中的仪器和设备的损坏,更重要的是能够较少电工电子实践中较高电压等因素引起的对操作者的威胁。除此之外,Multism10的仿真电路的运行,使我们在不必导致损坏设备或有危险的情况下能够更好地掌握电路的性能。
参考文献
[1]《职业技能鉴定教材》编委会.电工[M].中国劳动社会保障出版社,2011,12.
[2]邓泽霞,陈新岗主编.电路电子基础实验[M].中国电力出版社,2009.
[3]童诗白,华成英主编.模拟电子技术基础[M].高等教育出版社,2011,5.
[4]李建兵,周长林.EDA技术基础教程——multism的应用[M].国防教育出版社,2009,5.
【关键词】Multism10;电路设计与仿真;三相电动机;模拟操作
1.引言
电机的控制电路是生活中广泛的应用电路,也是我们本科(包括电气类、机电类等专业)在校生学习的一个重要的做成部分。自(互)锁控制电路占有很大的比重。然而,在进行相关的实验或实习中,三相交流电往往是很高的电压,具有一定的危险性;并且,三相电机某些参数测定实验(如短路实验)在实际操作中很难进行。针对这些问题,Multism10为实际操作前的准备提供更加贴近实际的环境。这些可以增加我们学生电机控制电路实际操作中的信心和积极性,使我们在实际操作中敢于大胆动手,勇于创新,最终达到对理论知识更加深刻的理解和增强我们的操作的熟练性。
2.Multism10的概述
A、Multism10是美国国家仪器公司(National Instruments,简称NI)推出的一款仿真软件。
B、Multisim 10是一个功能强大的EDA系统,它提供了一个非常大的元器件数据库,同时拥有VHDL和Verilog设计接口与仿真等功能。
C、Multism10操作界面友好,能够利用鼠标完成对元件的选择、连线,元件属性的查看以及修改以及对仿真结果的查看。
D、Multism10提供了电路的多种分析方法,例如:参数扫描分析、噪声分析等;同时也提供了许多的测试元件,如:虚拟电流表、探针、虚拟伏特表等。
3.两个电动机自(互)锁控制电路的设计
3.1 确定电路的控制方式和元件
3.5 两个三相电动机自(互)锁控制电路的功能一览表
3.6 两个三相电机控制电路的仿真过程
A、按开关QF,主电路和控制电路此时得电。
B、若按开关SA,交流接触器KM1线圈得电闭合,此时,原理图中的KM1-1闭合,使电机1的自锁和电机1的连续运转;同时原理图中的KM2-1断开,实现电机1运转时,电机2停止,实现电机1、2互锁。
C、若按开关SB,同理,可实现电机2的自锁和电机1、电机2的互锁。
3.7 结果
通过以上的仿真,仿真的结果符合控制的要求,对于在实践中电机控制电路的操作具有一定的知道意义。
4.结束语
通过Multism10的仿真,不仅可以能够更好地为电工电子实践和实际操作前做准备,减少在实践中的仪器和设备的损坏,更重要的是能够较少电工电子实践中较高电压等因素引起的对操作者的威胁。除此之外,Multism10的仿真电路的运行,使我们在不必导致损坏设备或有危险的情况下能够更好地掌握电路的性能。
参考文献
[1]《职业技能鉴定教材》编委会.电工[M].中国劳动社会保障出版社,2011,12.
[2]邓泽霞,陈新岗主编.电路电子基础实验[M].中国电力出版社,2009.
[3]童诗白,华成英主编.模拟电子技术基础[M].高等教育出版社,2011,5.
[4]李建兵,周长林.EDA技术基础教程——multism的应用[M].国防教育出版社,2009,5.