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摘要：在小学的教育上，小学的班主任起着关键性的作用，在小学一些孩子还没有独立性，有的孩子甚至不能自理。在学习中小学班主任也起着重要的作用，小学也是学生的艺术的懵懂时期，对孩子的艺术思想的培养，小学的班主任起到重要的作用，能更好的是学生健康的成长，同时老师也是知识的启蒙者，是学生智力的开拓者，良好的班级通常是由班主任决定的，是班主任辛勤培育的结果，班主任也是协调学校、家庭的枢纽从而使学生快乐的成长。
关键词：艺术；教育；小学班主任
要重视小学教育，培养学生的基本素质，在进行教育的过程当中也只要注重对学生的综合素质的培养，让学生学会做人，树立正确思想观念，这时小学班主任发挥主要的作用，对学生的管理要认真的对待，进行全方位的教学，可以体现小学的班主任的艺术性特点。
一、对班级进行艺术的管理
在进行管理的时候要在每个环节进行明确，在管理执行学生的学习时要有逻辑的进行，对学生的学习进行检查，关注学生的学习动态，在有些不好的学习习惯时对学生进行督促，在学习的过程当中要重视课堂纪律，建立起学习规范，提高学生的学习效率，更具学生的特点进行教学。进行教育学生的时候要有亲和力，让同学感到温暖，在班主任的工作当中逐渐培养自己的認真程度，关注每个学生，不忽略每个角落，让同学整体的健康发展，在接触同学是也是促进班主任成长。
二、对学生干部的艺术性培养
在小学生教育上，这个时期刚刚接触新鲜事物，对事物总有一些好奇性，通常也辨别不了危险东西和错误的东西。对小学生教育不能忽视，在培养班干部时要认真的对待，不要把学习好当成班干部的指标，当然一些特殊职位除外，例如：学习委员就要根据学生的成绩进行，通常都是进行民主选举的形式，作为小学生在小时就有民主的思想，这样选出来的干部学生也能更好的服从，所以进行民主选举可以给同学一个独立的思想空间，同时锻炼学生辨别是非的能力，在选举中要有竞争，让每个学生都有参与的机会，在班级建立评分板报，给一些优秀的学生给予一定的表扬。在实行评分的板报时不要设立一些成绩不好的项目，把成绩不好的学生放入不是督促学习的好办法，容易伤害学生的自尊心，所以进行避免让学生健康的成长。
三、培养学生的良好习惯
在传统的教育上进行培养学生的良好习惯，通常是“炮轰式”的教育。通常是在学生的学习内容进行反复的学注重学生的形式化，例如：进行三字经、弟子规，学习。通常在教育时只是让学生进行背诵，学生也确实背的比较好，但是没有理解其内涵，理解内涵却没有付出行动，这样的反复的背诵不但不会促进学生的好习惯，还会让学生反感，所以在进行教育时一定要注重实际的应用，让同学能够亲身的体验，从而养成学生的良好习惯。例如：给学生布置家庭作业，有一些实际的活动，比如布置给妈妈洗脚，让同学进行亲身的体验，这种情况会存在学生不实行的问题，现在科技发达老师可以跟家长进行微信沟通，让同学完成作业，实现老师和家长共同的管理好学生。
四、培养学生的艺术性
学生的主要任务就是以学习为主，作为班主任还是学生能更好的学习是首要的任务，在学习上要提高学生的积极性，学生的积极性是学习的主要的动力，对于学生来说小学生比较爱玩，对一些新鲜事物都有好奇的心理。在长期的教学下小学生也会对学习乏味，在当下调动学生的积极性是非常重要的，在课堂上不要一味的使用一味的传统的教育，要有一些创新带动同学共同参与，设置一些学生比较感兴趣的话题，是同学能够积极的参与，培养学生的实践能力，在做活动的时候要把一些课堂上的知识包含进去，让学生在进行活动的时候把知识学会，同时在学习的过程中要多鼓励学生，让学生有更多的优越感。
五、教师要提高自身的修养
我们都知道为人师表这个词，在老师的教学过程当中，也要做好自己，提高自己的修养，培养自己高尚的道德人品，对学生要关爱体贴，对待学生要像对待对待自己的孩子一样对待，树立自己的人格魅力，让同学喜欢跟老师学习，在教育教育学生的过程当中潜移默化的影响学生，在教育学生的同时为学生树立正确的价值观、思想观、世界观。做到无私奉献一切为了学生。
六、学会和学生沟通
在教学的过程当中，要了解学生的学习进度，不要以为讲完的课程学生就能接受，进行和学生沟通让学表达自己的想法，在进行交流构成当中要和谐亲切这样学生才会说出自己的真实想法，所以在日常的教学当中要和学生做好沟通，建立良好的师生关系，在上课是要认真严肃的对待，在下课是进行亲切交流，让学生知道上课的重要性，使同学学习的效率更高。
结束语：
总而言之，小学班主任要在学生的日常行为规范进行教育同时对学生学习的积极性和心理健康也不能忽视，在教学的过程当中重视学生的心理所想，关注每一个学生，同时注重学生的道德素质的培养，在教学中不断的进行创新，改进不好的学习方法，让学生更加的有兴趣去学习，促进学生学习的积极性。小学的教育属于启蒙教育，是学生的对学习的看法以及兴趣的培养，关系到以后未来学习的关键，也为未来学习打下基础。同时儿童也是祖国的花朵，是我国未来的接班人，所以要重视小学班主任教学管理艺术，是小学教育发展越来越好。
关键词：艺术；教育；小学班主任
要重视小学教育，培养学生的基本素质，在进行教育的过程当中也只要注重对学生的综合素质的培养，让学生学会做人，树立正确思想观念，这时小学班主任发挥主要的作用，对学生的管理要认真的对待，进行全方位的教学，可以体现小学的班主任的艺术性特点。
一、对班级进行艺术的管理
在进行管理的时候要在每个环节进行明确，在管理执行学生的学习时要有逻辑的进行，对学生的学习进行检查，关注学生的学习动态，在有些不好的学习习惯时对学生进行督促，在学习的过程当中要重视课堂纪律，建立起学习规范，提高学生的学习效率，更具学生的特点进行教学。进行教育学生的时候要有亲和力，让同学感到温暖，在班主任的工作当中逐渐培养自己的認真程度，关注每个学生，不忽略每个角落，让同学整体的健康发展，在接触同学是也是促进班主任成长。
二、对学生干部的艺术性培养
在小学生教育上，这个时期刚刚接触新鲜事物，对事物总有一些好奇性，通常也辨别不了危险东西和错误的东西。对小学生教育不能忽视，在培养班干部时要认真的对待，不要把学习好当成班干部的指标，当然一些特殊职位除外，例如：学习委员就要根据学生的成绩进行，通常都是进行民主选举的形式，作为小学生在小时就有民主的思想，这样选出来的干部学生也能更好的服从，所以进行民主选举可以给同学一个独立的思想空间，同时锻炼学生辨别是非的能力，在选举中要有竞争，让每个学生都有参与的机会，在班级建立评分板报，给一些优秀的学生给予一定的表扬。在实行评分的板报时不要设立一些成绩不好的项目，把成绩不好的学生放入不是督促学习的好办法，容易伤害学生的自尊心，所以进行避免让学生健康的成长。
三、培养学生的良好习惯
在传统的教育上进行培养学生的良好习惯，通常是“炮轰式”的教育。通常是在学生的学习内容进行反复的学注重学生的形式化，例如：进行三字经、弟子规，学习。通常在教育时只是让学生进行背诵，学生也确实背的比较好，但是没有理解其内涵，理解内涵却没有付出行动，这样的反复的背诵不但不会促进学生的好习惯，还会让学生反感，所以在进行教育时一定要注重实际的应用，让同学能够亲身的体验，从而养成学生的良好习惯。例如：给学生布置家庭作业，有一些实际的活动，比如布置给妈妈洗脚，让同学进行亲身的体验，这种情况会存在学生不实行的问题，现在科技发达老师可以跟家长进行微信沟通，让同学完成作业，实现老师和家长共同的管理好学生。
四、培养学生的艺术性
学生的主要任务就是以学习为主，作为班主任还是学生能更好的学习是首要的任务，在学习上要提高学生的积极性，学生的积极性是学习的主要的动力，对于学生来说小学生比较爱玩，对一些新鲜事物都有好奇的心理。在长期的教学下小学生也会对学习乏味，在当下调动学生的积极性是非常重要的，在课堂上不要一味的使用一味的传统的教育，要有一些创新带动同学共同参与，设置一些学生比较感兴趣的话题，是同学能够积极的参与，培养学生的实践能力，在做活动的时候要把一些课堂上的知识包含进去，让学生在进行活动的时候把知识学会，同时在学习的过程中要多鼓励学生，让学生有更多的优越感。
五、教师要提高自身的修养
我们都知道为人师表这个词，在老师的教学过程当中，也要做好自己，提高自己的修养，培养自己高尚的道德人品，对学生要关爱体贴，对待学生要像对待对待自己的孩子一样对待，树立自己的人格魅力，让同学喜欢跟老师学习，在教育教育学生的过程当中潜移默化的影响学生，在教育学生的同时为学生树立正确的价值观、思想观、世界观。做到无私奉献一切为了学生。
六、学会和学生沟通
在教学的过程当中，要了解学生的学习进度，不要以为讲完的课程学生就能接受，进行和学生沟通让学表达自己的想法，在进行交流构成当中要和谐亲切这样学生才会说出自己的真实想法，所以在日常的教学当中要和学生做好沟通，建立良好的师生关系，在上课是要认真严肃的对待，在下课是进行亲切交流，让学生知道上课的重要性，使同学学习的效率更高。
结束语：
总而言之，小学班主任要在学生的日常行为规范进行教育同时对学生学习的积极性和心理健康也不能忽视，在教学的过程当中重视学生的心理所想，关注每一个学生，同时注重学生的道德素质的培养，在教学中不断的进行创新，改进不好的学习方法，让学生更加的有兴趣去学习，促进学生学习的积极性。小学的教育属于启蒙教育，是学生的对学习的看法以及兴趣的培养，关系到以后未来学习的关键，也为未来学习打下基础。同时儿童也是祖国的花朵，是我国未来的接班人，所以要重视小学班主任教学管理艺术，是小学教育发展越来越好。