【摘 要】
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在中小学信息技术教育四十周年(1979-2019)之际,我们献上了自己对信息技术学科的理解:我们认为信息技术学科的核心育人价值在于,通过培养创新能力来让下一代人创造未来的世界
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在中小学信息技术教育四十周年(1979-2019)之际,我们献上了自己对信息技术学科的理解:我们认为信息技术学科的核心育人价值在于,通过培养创新能力来让下一代人创造未来的世界,信息技术教学可以通过基于艺术、研究、工程的技术学习理论(T-ARE)形成相对稳定的教学内容和课程群,进而落实这一育人价值.
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