【摘 要】
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新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价理念。《生物课程标准》中明确指出：“生物教学评价要积极引导学生真正改变学习方式，提高终身学习能力；应特别重视对学生探究
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新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价理念。《生物课程标准》中明确指出：“生物教学评价要积极引导学生真正改变学习方式，提高终身学习能力；应特别重视对学生探究能力和情感态度与价值观方面进行评价。”那么，作为生物学教学评价过程中发挥重要作用的考试命题，怎样体现新课程的这一理念，发挥其对生物学教学的导向作用呢?为此，我们在对初中生物学结业会考和期末考试进行命题时，从以下几个方面做了一些探索。
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