【摘 要】低年级小朋友由于书写定势，在书写汉字的时候，也像书写拼音和数字一样，笔画是等粗的。通过课堂教学、讲故事、分组竞赛等各种方式，让小朋友学会从拼音的书写过渡到汉字的书写，体会中国汉字的美丽多姿，从而培养学生热爱汉字、热爱书写、热爱祖国文化的优良品质。 【关键词】汉字；结构；汉字审美 【中图分类号】J292.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2016）56-0063-0
大课间体育活动是近年来在课间操基础上发展起来的一种新型的校园体育活动，是学校体育活动的有力补充，具有时间充裕、内容丰富、参与面广、形式多样、强度适量等特点，深受学生喜
随着我国经济建设的飞速发展,国家对高技能人才的质和量的有了大幅度的提高,社会对高职院校办学质量也越来越重视,高等职业教育进入高速发展的黄金时期。如何提高高职院校的
造型设计在生活中不可或缺，造型是构建起物体的核心部分。造型最初是大自然赋予万般物种的形态，现如今也是我们日常使用的工业产品上不可或缺的因素，我们使用的产品不但在功能上
法律事实与客观事实各有其特点，两者不完全相同，在证据真实、合法、充分，法官素养高和有科学的诉讼法律制度的情况下，法律事实就能接近客观事实。
中西医抢救结肠癌晚期腹水重度贫血１例报告哈尔滨工业大学医院姜少华郝永平王忠有患者，章××，男，６８岁，住院号２１７４，自诉腹泻１０余年，１年前加重。曾在哈市第一医院诊断为结肠癌未治疗。
【关键词】生命在场；本真语文；回归原点 【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）60-0063-02 学生是学习的主体、发展的主体和自我教育的主体，语文教学的效果最终要受学生学习状态的制约。当前，在不少语文课中，学生生命主体的自觉性淡化、体验性虚化、独特性弱化、生成性僵化。学生生命主体的缺失，使得课堂沉闷枯燥，缺乏活力。我们的语文课应该回到语文本
<正>一、故事情境小文(化名),男,17岁,某中学高二学生,身高1.70米左右,体重约60公斤,体态消瘦,无家庭精神病史以及遗传史。父母均为来宁务工人员,每天很早出门,晚上6点左右回
管理是一门科学，一门艺术。管理方法是否科学、有效直接关系到管理工作的成败。高职院校学生管理中要树立“以人为木”的管型服务理念，尊重人的个性发展，促进学生的全面发展。本