【摘 要】
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PISA是一项由经济合作与发展组织发起的针对接受基础教育的15岁学生进行的国际性教育评估监测项目。地理学科阅rn读的图文结合特色，使得初中生往往会有不同程度的阅读障碍。最
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PISA是一项由经济合作与发展组织发起的针对接受基础教育的15岁学生进行的国际性教育评估监测项目。地理学科阅rn读的图文结合特色，使得初中生往往会有不同程度的阅读障碍。最新的2018PISA阅读素养框架及结果的发布无疑对中学生rn地理阅读具有重大指导意义。本研究通过回顾PISA阅读素养框架，采取学生问卷调查、优秀教师访谈等方式，初步获得了rn对初中生地理阅读素养培养策略的一些启示。
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