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受地理环境、生活习惯、经济发展水平等的影响，渝东南民族地区与经济发展水平较高的地区相比，在教育发展水平上存在较大差异。由于国家的扶持、地方政府的重视以及一系列农村教育和民族教育改革措施的实施，渝东南民族地区的教育有了很大发展，办学条件明显改善，义务教育阶段适龄儿童的入学率已达到100％。但是，在成绩的背后，仍存在着诸多困难和值得思考的问题，有些改革思路有待调整，部分改革措施亟须完善。