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新课程改革方兴未艾,素质教育不断向纵深推进。教学一线的广大高中历史教师应及时转变教学方式,全力践行＂学讲＂课堂教学模式探索,提高课堂教学效率,实现高中历史教学方式五转变。
微议高中历史教学方式五转变——学讲式课堂教学模式刍议
【摘 要】
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新课程改革方兴未艾,素质教育不断向纵深推进。教学一线的广大高中历史教师应及时转变教学方式,全力践行＂学讲＂课堂教学模式探索,提高课堂教学效率,实现高中历史教学方式五转变
【机 构】
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江苏省新沂市棋盘中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年27期
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