劳动教育与大学思政教育协同融合，对于创新思政课程体系、落实立德树人根本任务、培养新时代建设者和接班人具有重要意义。劳动观念、劳动精神、生活劳动、生产劳动和服务性劳动是融入思政教育最重要的维度，其蕴含的丰富思政教育素材能够引导学生养成正确的劳动价值观和良好的劳动品质。从培养高素质建设者和接班人的角度出发，高校要以立德树人为根本任务，通过树立“融合共生”的育人理念、构建“融合共建”的育人机制、打造“融
双减政策的全面实施，对当前基础教育阶段的教学实践提出了新的要求。目前，绝大多数学校在教学体系建设中，更多集中于对微观层面的学科教学进行革新调整，体现的是方法论层面的制度优化，但从双减政策的全局来看，基础教育阶段在方法论升级过程中，还需关注“世界观”的优化，即从管理制度角度出发，进行整体的教学框架建构，推进教育公平的全面落实，打造学校教育教学的文化软实力教学环境。
作为大学系统的主体构成，地方高校的发展日益受到关注，但其地方化使命正面临理论和实践深化双重困境。基于时段理论，考察校地关系演变史，结果表明：地方高校先后经历了去地化、国家化和在地化几个阶段，新全球化形势下再地化问题凸显出来。其背后的动因在于大学存在的时空结构发生改变，大学发展的主导逻辑推动着大学实践与大学理性从分离走向融合。长时段历史表明，无论全球化如何发展，政治逻辑、市场逻辑终将让位于以认识论为
目的 探讨在妇科疾病患者诊断中通过应用化学发光法检测性激素六项的临床价值。方法 选择80例妇科疾病患者作为观察组, 80例体检健康女性作为对照组,两组受试者均于清晨收集空腹静脉血,应用全自动电化学发光免疫分析仪对其血清性激素六项进行检测,比较两组受试者的性激素六项[促黄体生成素（LH）、促卵泡雌激素（FSH）、泌乳素（PRL）、雌二醇（E2）、睾酮（T）以及孕酮（P）]水平,观察组中不同妇科疾病患
本文基于广西推进义务教育优质均衡发展的优势，分析广西推进该项工作面临的困难与挑战，就此提出全力扩大资源总量、全面提高教育质量、切实优化发展结构、持续强化教育督导等全面推进义务教育优质均衡发展的策略。
＜正＞所谓“融资性贸易”,是指参与各方借用货物买卖即贸易这种价值交换形式,通过预付款、应收账款、库存监管、仓单质押等各种金融工具,达到为交易一方提供资金融通或增信的目的。即,名为贸易,实为融资。融资性贸易风险成因融资性贸易这种贸易形式,因其操作简单,没有技术门槛,合同关系单一,被各地国有企业争相采用。大宗贸易本身就资金投入量大,交易周期内一旦某一业务环节周转不畅,必然如多米诺骨牌,环环相扣,直至影
文章利用EC数值预报产品、高空观测和地面自动气象站资料，从短期天气预报的角度，对2018-07-03四川盆地中部的1次区域性暴雨进行可预报性分析研究。结果表明：EC数值模式的24 h降水预报、高空形势预报较实况有明显偏西，未能预报出此次过程的中尺度急流；3 h降水预报以及垂直运动有明显的滞后性，并且强度显著偏弱，湿度场以及热力条件具有较高的可预报性，有利于预警预报向东调整。