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【正】语文新课标(2011修订版)将实验稿中第三学段的"作文"与第二学段的"习作"统一为"习作"。这里的"习"可以理解为不断地练习写作文,习得写作文的方法,因此需要教师精心指导与点拨。但是学生的习作究竟何时指导比较适宜,众说纷纭。有人认为课前指导重要,有人认为习作后的指导重要。其实,一次完整的作文教学包括三个阶段:作前指导、作中指导、作后讲评。这三个环节,