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计算错误的原因不是用一个"粗心大意"就能概括得了的,而是孩子口算、估算、审题等多方面能力缺失的综合表现,是孩子的良好计算习惯没有养成的体现。平时要针对学生的计算错误的种种原因,在教学中采取有效的解决策略,避免以后再犯同样的错误,提高学生的计算能力。
计算错误 怎一个“粗心”了得——小学数学学习中计算错误的原因及解决策略
【摘 要】
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计算错误的原因不是用一个"粗心大意"就能概括得了的,而是孩子口算、估算、审题等多方面能力缺失的综合表现,是孩子的良好计算习惯没有养成的体现。平时要针对学生的计算错误
【机 构】
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南京晓庄学院实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年17期
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