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《诗经》从编著之初就具有教化作用,在历朝历代的教学中都起到了举足轻重的作用。《诗经》作为教本,也在随着时间的推移而不断演变。时至今日,《诗经》选文在当下各个版本语文教材中都占有一席之地,出现于初高中各个年级。本文分析当下各个版本语文教材《诗经》选文,并就《蒹葭》、《关雎》两篇为例,对文本进行多角度解读,以求对于当下《诗经》篇目的教学有所启发。