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班级中的每个学生对知识的接受程度都不同，同时学生个体对事物的认知也不尽相同，所以在初中的体育教学过程中，教师应该注意观察学生个体之间的差异，善于发现每个初中生的特长和优点，并要在体育教学中，合理地运用分层教学法，
初中体育教学中合理运用分层次教学法的几点建议
【摘 要】
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班级中的每个学生对知识的接受程度都不同，同时学生个体对事物的认知也不尽相同，所以在初中的体育教学过程中，教师应该注意观察学生个体之间的差异，善于发现每个初中生的特长和优
【机 构】
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河南省鹿邑县老君台中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2013年3期
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