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大班英语课堂教学是中国大学生学习和应用英语的主要途径，成功的课堂教学过程要求师生在愉快、和谐的气氛中互相配合，并利用形式多样的教学活动协调完成语言交际的各项教学任务。结合教学实践，分析中国大学英语教学现状，对“双向式愉快教学法”在大班英语课堂中的应用进行探讨，并列举出相关的课堂活动，从而达到愉快“教”与“学”的目的。