整合数学学习资源的几点思考

来源 :小学教学设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangfei871010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
整合数学课程资源,就是创造性地利用一些学习资源,为学生的数学学习提供更具现实性与挑战性、探索性与人文性的丰富素材,赋予数学学习材料以生命的活力,让学生自主建构自己的数学知识体系,且拥有高品位的数学学习过程,并在这个过程中发展情感、生成智慧,进而使数学学习活动更具 The integration of mathematics curriculum resources is the creative use of some learning resources to provide students with more realistic and challenging math, exploratory and humanistic rich material, to give life to the mathematics learning materials, so that students can build their own self Of the mathematical knowledge system, and has a high grade of mathematical learning process, and in the process of development of emotion, generate wisdom, and thus make mathematical learning activities more
其他文献
企鹅老博士: 我对潜水艇特别有兴趣,我对在潜水艇上工作的海军叔叔们十分敬佩!他们真是一些了不起的人,能操纵那么大的潜水艇。亲爱的老博士,您能给我讲讲潜水艇上浮和下沉
黑龙江农垦总局建三江分局位于富锦、同江、抚远和饶河两市两县交界处的三江平原腹地,拥有耕地73.4万hm2,其中水田面积56.7万hm2、旱田面积16.7万hm2,拥有农业机械总动力130
对于现今的学生而言,无论是在大层次上的语文听、说、读、写能力水平,或是小层次的语文课堂学习习惯上,都存在着一定的差距。一、学生有哪些不良的语文学习习惯许多人在阅读
探讨语言自身的叙事性以及语言所构筑的世界与现实世界的关系,一般被认为是具有实验性质的现代、后现代小说的一大特征,但19世纪英国作家王尔德创作的唯一一部长篇小说《道连·格雷的画像》,也同样具备现代小说的"元语言"、"元叙事"性质.以妙语连珠闻名世界的语言大师王尔德,在这部小说中不仅讲述了关于道连·格雷的故事,同时还反思了语言自身的叙事功能、叙事特性,特别是语言如何成就现实、语言与世界的关系、语言怎样
词语教学是小学语文教学的重要组成部分,是阅读教学的主要内容之一。如果没有多重形式的教学方法,学生会感到乏味。如何让词语的理解既深入到文本,理解其表情达意的重要作用,
片断一:师:同学们,我们周围有着各种各样的物体,请大家看看这些是什么物体?(电脑出示长方体砖块、正方体木块、国旗、篱笆、电脑显示器和楼梯的扶手等)它们表面的形状也是各
二月黄鹂飞上林,春城紫禁晓阴阴。长乐钟声花外尽,龙池柳色雨中深。阳和不散穷途恨,霄汉常悬捧日心。献赋十年犹未遇,羞将白发对华簪。 February Oriole fly on the forest,
新课程的改革犹如一股春风扑面而来,紧随着高中信息技术新课程改革的实施,2007年3月江苏省同时颁布了《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》,新教材也于2007年9月在全省范
新华社北京6月22日电中国科学技术协会第六次全国代表大会今天在人民大会堂开幕。江泽民、李鹏、朱镕基、李瑞环、胡锦涛、尉健行、李岚清等党和国家领导人出席开幕式。中共
苏教版《科学》教材五年级上册第四单元《测量呼吸、心跳和脉搏》一课,让学生通过测量自己在运动前、运动后、运动结束休息3分钟后1分钟内呼吸、心跳和脉搏的次数,从而发现呼