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<正>前言:21世纪伊始,发生了一系列的重大事件,2001年9.11事件、2002年的俄罗斯人质解救事件、2003年延续半年的SARS灾难、2004年4月的伊拉克石油争夺事件,唤起了人们对新型建筑材料、更有效的消毒剂和石油化工产品开发的研究兴趣,
主体性学习的化学课堂设计与教学手段研究
【摘 要】
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<正>前言:21世纪伊始,发生了一系列的重大事件,2001年9.11事件、2002年的俄罗斯人质解救事件、2003年延续半年的SARS灾难、2004年4月的伊拉克石油争夺事件,唤起了人们对新型
【机 构】
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廊坊师范学院化学与材料科学学院
【出 处】
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河北理科教学研究
【发表日期】
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2007年03期
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